Pažinti ir išreikšti save: integruotos pamokos 2m klasėje

2m klasės mokiniai dalyvavo trijose integruotose etikos ir anglų kalbos pamokose, kurios buvo įgyvendinamos TŪM projekto rėmuose. Šių pamokų metu mokiniai tyrinėjo save, gilino savivoką ir mokėsi išreikšti savo vidinį pasaulį tiek kūrybiškai, tiek anglų kalba.

Pamokų ciklo metu mokiniai susipažino su trimis savęs pažinimo ir savivokos ugdymo įrankiais, kurie padėjo geriau suprasti savo emocijas, vertybes ir vidines būsenas. Ypatinga patirtis tapo neuromeditacijos užsiėmimas su menininke Živile Žostautiene, kurio metu mokiniai, pasitelkdami piešimą, gilinosi į savo emocijas ir bandė jas įvardyti bei suprasti.

Remdamiesi neuromeditacijos metu sukurtais piešiniais, gimnazistai analizavo savo vidinį pasaulį, mąstė apie tai, kaip jaučiasi „čia ir dabar“, bei ieškojo ryšio tarp emocijų ir asmeninių patirčių. Šias įžvalgas mokiniai perteikė anglų kalba, taikydami aktyvųjį žodyną, taip stiprindami ne tik emocinį intelektą, bet ir kalbinius gebėjimus.

Dar vienas svarbus pamokų etapas – asmeninio „ikigai“ kūrimas. Dirbdami individualiai, mokiniai apmąstė, kas jiems svarbu, kas teikia prasmę, kokios jų stiprybės ir siekiai. Šis procesas skatino gilų savęs pažinimą bei tikslingą žvilgsnį į ateitį.

Pamokų pabaigoje mokiniai pristatė savo darbus klasės draugams, taip lavindami viešojo kalbėjimo įgūdžius ir drąsą dalintis savo mintimis. Refleksijų metu jie aptarė patirtis, dalijosi įžvalgomis ir mokėsi klausytis vieni kitų.